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    透過(guò)《虎媽貓爸》視角看待天價(jià)學(xué)區(qū)房問(wèn)題

    2015-05-27 14:26:55 來(lái)源: 佰佰安全網(wǎng) 2250人閱讀
    導(dǎo)語(yǔ):

    教育題材電視劇《虎媽貓爸》一經(jīng)播出,收視率一路飄紅!不僅僅是因?yàn)橼w薇、佟大為等影視明星的超高人氣,更是因?yàn)槟琴N近逾現(xiàn)實(shí)的劇情。相信虎媽畢勝男為了孩子能上最好的小學(xué),不惜買房背債買下了學(xué)區(qū)房的劇情引發(fā)了許多人的共鳴。在現(xiàn)行教育制度的背景下,天價(jià)學(xué)區(qū)房問(wèn)題似乎已經(jīng)成為了房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展的必然。

    教育題材電視劇《虎媽貓爸》一經(jīng)播出,收視率一路飄紅!不僅僅是因?yàn)橼w薇、佟大為等影視明星的超高人氣,更是因?yàn)槟琴N近逾現(xiàn)實(shí)的劇情。相信虎媽畢勝男為了孩子能上最好的小學(xué),不惜買房背債買下了學(xué)區(qū)房的劇情引發(fā)了許多人的共鳴。在現(xiàn)行教育制度的背景下,天價(jià)學(xué)區(qū)房問(wèn)題似乎已經(jīng)成為了房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展的必然。

    透過(guò)《虎爸貓媽》視角看待天價(jià)學(xué)區(qū)房問(wèn)題

    學(xué)區(qū)房問(wèn)題之所以受人關(guān)注,是因?yàn)樗鼘⒎績(jī)r(jià)、教育和收入不平等等三個(gè)目前最能吸引公眾眼球的要素巧妙結(jié)合在一起。

    學(xué)區(qū)房問(wèn)題出現(xiàn)的原因:

    事實(shí)上,學(xué)區(qū)房問(wèn)題的出現(xiàn)源于教育制度及政策的問(wèn)題上。學(xué)區(qū)劃分,“就近上學(xué)”,但是學(xué)校是有三六九等的,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),人們一直秉承著“不能讓孩子輸在起跑線上”的理念,使得人們對(duì)于好的學(xué)校趨之若鶩。但是畢竟好學(xué)校是少數(shù),媒體不時(shí)曝光的巨額的“擇校費(fèi)”,學(xué)校老師收受紅包給學(xué)生開后門的問(wèn)題不就證明了這一點(diǎn)。事實(shí)上許多國(guó)家的學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格都要比一般的地方要高,但是咱們國(guó)家的學(xué)區(qū)房因?yàn)楦甙旱膬r(jià)格以及高度的曝光率足以抓住我們的眼球。以北京市西城區(qū)新宇宙中心為例,宣稱實(shí)驗(yàn)二小附近一套十多平米的住房以30萬(wàn)元每平米的價(jià)格轉(zhuǎn)讓。這種天價(jià)學(xué)區(qū)房想淡出人們的視野都難。

    學(xué)區(qū)房問(wèn)題現(xiàn)狀:房?jī)r(jià)畸高倍兒嚇人!

    在劇中的虎媽9萬(wàn)元一平米的價(jià)格買下第一小學(xué)學(xué)區(qū)房的橋段足以讓各位看官無(wú)法淡定了,而房子的內(nèi)部環(huán)境更顯然還是一副老房子的樣子,樓道里貼滿了小廣告。但是事實(shí)上,這并非是編劇夸張?,F(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)區(qū)房動(dòng)輒幾萬(wàn)、十幾萬(wàn)的單價(jià)已不是新聞。據(jù)北京某房屋中介網(wǎng)頁(yè)顯示,在北京西城區(qū),一間8平米大小的西向老舊平房每平方米售價(jià)超過(guò)33萬(wàn),賣點(diǎn)之一便是其劃片學(xué)區(qū)是西城區(qū)重點(diǎn)小學(xué)學(xué)區(qū),而派位中學(xué)名單內(nèi)也有多個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。同時(shí),在北京市的教育大區(qū)西城區(qū),學(xué)區(qū)房和非學(xué)區(qū)房的價(jià)格差普遍在20%左右。

    學(xué)區(qū)房問(wèn)題的應(yīng)對(duì)之法:

    學(xué)區(qū)房問(wèn)題出現(xiàn)的一大詬病就是因?yàn)槿雽W(xué)選擇權(quán)掌握在學(xué)校手中,進(jìn)而學(xué)校及教育行政部門就會(huì)有了尋租空間。各種因素的綜合情況下就會(huì)產(chǎn)生教育不均衡問(wèn)題。

    如果將教育也視作一種消費(fèi)的話,那么我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),消費(fèi)的主動(dòng)權(quán)并不在于消費(fèi)者——家長(zhǎng)和學(xué)生手里,如果可以出能夠把教育的主導(dǎo)權(quán)從學(xué)校手中轉(zhuǎn)移到家長(zhǎng)那里,估計(jì)情況就會(huì)大不一樣。如果可以建立出一種學(xué)校需求教育資源或是財(cái)政撥款需要得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,便可以從根本上解決學(xué)校教育壟斷問(wèn)題。


    責(zé)任編輯:黃淑蓉

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