教室是學(xué)校的重要組成部分，也是師生共同生活的地方。不過(guò)有很多教師的采光不是很好，這直接會(huì)對(duì)我們的學(xué)生造成傷害。尤其近年來(lái)校園安全事故不斷的發(fā)生，如何確保學(xué)校教學(xué)環(huán)境安全已經(jīng)成為社會(huì)各界人士所共同關(guān)注的話題。今天佰佰安全網(wǎng)就帶大家了解一下教室采光不好對(duì)學(xué)生的危害。

學(xué)校教室照明環(huán)境存在的主要問(wèn)題是什么？根據(jù)我們的研究，主要有以下幾方面的問(wèn)題：

1.黑板及課桌照度低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的照度值，學(xué)生長(zhǎng)期處于低照度環(huán)境下學(xué)習(xí)；

2.沒(méi)有設(shè)專用黑板燈，或黑板燈裝設(shè)不規(guī)范，如用普通的簡(jiǎn)式熒光燈當(dāng)做黑板燈，不僅黑板照度低，視見(jiàn)度低，學(xué)生在觀看黑板時(shí)，還可看到燈管的直接眩光，極易引起視覺(jué)疲勞；

3.采用質(zhì)低、價(jià)低、能耗高、技術(shù)停留在上世紀(jì)6、70年代水平的簡(jiǎn)式熒光燈具；

4.使用電感鎮(zhèn)流器，存在嚴(yán)重的頻閃效應(yīng)；

5.采用軟吊，吊扇又安裝在燈具的上方，吊扇與燈光同時(shí)開(kāi)動(dòng)時(shí)，存在嚴(yán)重的燈擺、燈光晃動(dòng)的現(xiàn)象；

總之，一個(gè)照度低、有眩光、有頻閃、有燈光晃動(dòng)、光色不好的視環(huán)境，怎能不引起視疲勞，怎能不危害視力健康呢！

當(dāng)前我國(guó)學(xué)生視力低下的狀況十分嚴(yán)重。2010年國(guó)民體質(zhì)健康調(diào)研結(jié)果顯示，我國(guó)學(xué)生視力不良檢出率：小學(xué)生高達(dá)40.89%，初中生為67.33%，高中生為79.20%，大學(xué)生為84.72%，分別比2005年上升9.22、9.26、3.18、2.04個(gè)百分點(diǎn)。專家們普遍認(rèn)為：造成學(xué)生視力低下的原因很多，例如：先天因素；坐姿不正確；學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重；看電視或操作電腦的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等等，但最根本原因是學(xué)校的視環(huán)境不好所造成的。當(dāng)室內(nèi)光線太暗時(shí)，為了辨認(rèn)黑板上的字和書(shū)本上的字，孩子就需要睜大眼睛使勁看，因而付出太多的調(diào)節(jié)力。如果眼睛調(diào)焦肌肉長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)，那么眼軸就會(huì)被拉長(zhǎng)，眼睛肌肉就會(huì)發(fā)生疲勞，此時(shí)近視就會(huì)出現(xiàn)了。如果室內(nèi)照明度長(zhǎng)時(shí)間處于不夠的情況，那么孩子的視力就會(huì)越來(lái)越差。

教室的采光問(wèn)題是屬于校園安全知識(shí)中的校園設(shè)施知識(shí)。教室采光是有一定的標(biāo)準(zhǔn)的，不能按照教室的采光標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教室進(jìn)行采光設(shè)置就會(huì)對(duì)我們的孩子的視力和學(xué)習(xí)造成直接的傷害。

責(zé)任編輯:何顯搶