對(duì)于小學(xué)生飲水的問題也是大家關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)于學(xué)校來說不僅要保證水資源的安全，同時(shí)還需要對(duì)飲水衛(wèi)生進(jìn)行一些合理的教案，學(xué)生如何健康飲水?

小學(xué)生飲水衛(wèi)生教案

教學(xué)目的要求：

1、讓學(xué)生知道喝了生自來水會(huì)得病，懂得飲水衛(wèi)生。

2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水是生命之寶，每天不能少。

3、知道科學(xué)飲水，合理飲水的道理。

教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.讓學(xué)生知道生水為什么不能喝。

2.讓學(xué)生知道為什么不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。

3.讓學(xué)生知道個(gè)人的飲水衛(wèi)生需做到哪幾點(diǎn)。

教學(xué)過程

談話：水對(duì)我們很重要，水災(zāi)自然界分布得非常廣泛。請(qǐng)看：(電視錄像播放自然水域里的水)分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我們生產(chǎn)、生活實(shí)用，我們把這些水稱為淡水?？墒沁@些淡水能直接飲用嗎?為什么不能直接喝?

講述：自然水域里的水是不純凈的，有的含有大量的泥沙、腐爛的東西，有的里面有大量的細(xì)菌、病毒，有的被工農(nóng)業(yè)廢水、污水污染過，城鎮(zhèn)居民用的自來水是否就很干凈，就可以直接喝呢?也不能。因?yàn)樽詠硭m然經(jīng)過凈化處理，但在輸送過程中，往往又被二次污染，所以也不能生喝。

讓我們看一看一滴生水里有些什么吧。觀察：顯微鏡下的生水中的細(xì)菌(或觀察放大的細(xì)菌圖片)，(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐觀察，發(fā)現(xiàn)生水中存在著大量的細(xì)菌。學(xué)生在操作實(shí)踐中，深刻體會(huì)生水的不純凈，能夠感悟盡量不喝生水。)

討論：根據(jù)觀察到的事實(shí)，想一想：能喝生水嗎?為什么?(設(shè)計(jì)意圖：通過討論交流，使學(xué)生知道喝生水影響身體健康，我們?cè)谏钪凶⒁怙嬎l(wèi)生。)

講述：由于生水里面含有大量的細(xì)菌，喝了生水會(huì)得病，如常見的拉肚子，這樣對(duì)人體的傷害是極大的，如治療不及時(shí)有時(shí)還會(huì)危及人的生命。

小結(jié)：生水里面有細(xì)菌，喝了生水會(huì)生病，如痢疾、肝炎、傷寒等等。為了身體健康，我們應(yīng)當(dāng)不喝生水。

不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。(設(shè)計(jì)意圖：喝白開水是健康的飲水方式，用飲料、礦泉水等代替白開水，有利于人體的健康嗎?聯(lián)系生活，學(xué)生探討交流，尋找有益的飲水方式，注意飲水的衛(wèi)生。)

根據(jù)上述的方式就可以制定學(xué)生飲水衛(wèi)生教案，學(xué)?？梢愿鶕?jù)這種相關(guān)的步驟來對(duì)小學(xué)生飲水進(jìn)行教學(xué)，小學(xué)生飲水也是當(dāng)下比較關(guān)注的話題，如果有不懂的校園飲食知識(shí)，可以來佰佰安全網(wǎng)。

責(zé)任編輯:何顯搶