社區(qū)留守兒童的安全不僅關(guān)系到某個兒童的安全，也關(guān)系到家庭的和諧和穩(wěn)定，對于社區(qū)、社會來說也是一件重要事情，甚至也是影響民族未來發(fā)展的大事。那么老師如何預(yù)防留守兒童抑郁呢?下面和佰佰安全網(wǎng)了解下吧。

正確定位對孩子的期望。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，父母和老師對孩子的期望越來越高。較多家長不顧孩子的實際能力，要求過高，這樣會使孩子長期處于過大的學(xué)習(xí)壓力之下，容易發(fā)生情緒和行為障礙。因此，家屬應(yīng)根據(jù)孩子的能力、興趣、愛好，給孩子定一些比較切合實際的、有把握實現(xiàn)的目標(biāo)，讓他們少受挫折，一步一個腳印地發(fā)展，一樣會很好地成長。

鼓勵孩子與人交往。缺乏社交技能是抑郁癥的病因之一，鼓勵、組織和引導(dǎo)兒童參加社會交往將有助于預(yù)防抑郁癥。父母和教師均應(yīng)以平等的態(tài)度對待孩子，并發(fā)揚民主，鼓勵他們講“心里話”，發(fā)表不同的見解，支持他們的正確意見和行為。與他們交朋友，搞好親子關(guān)系和師生關(guān)系，也促進(jìn)他們搞好同學(xué)之間的關(guān)系，形成和睦的“大家庭”氣氛。

接下來看下留守兒童有抑郁心理怎么辦?

要改變對孩子的不正確的態(tài)度。要多關(guān)心他們，更重要的是要理解他們，對他們多加開導(dǎo)，避免專制的家長作風(fēng)，讓孩子把自己心中的積郁傾吐出來，想辦法解決或合理地解釋，使孩子滿意。讓孩子能從內(nèi)心深處感到父母是他最親近的人，是世上最疼愛他的人。這樣，孩子的憂郁心境就會得到改善。

因為孩子大了，有自己的思想，有自己的權(quán)利和自由，他們喜歡在同代人中尋找歡樂，尋求共處。他們往往對父母過多的干涉表示反感，家長們應(yīng)充分認(rèn)識到這一點。

為了孩子安全，我們應(yīng)撐握些留守兒童安全小知識，這樣更有利于孩子健康成長。

責(zé)任編輯:毛麗